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23 octobre 2008

RESULTATS DES TESTS DE SELECTION PREFO 021

COMPTE RENDU DES TESTS DE SELECTION DU 20 ET 21 OCTOBRE 2008

 

 

RESSENTI GENERAL

 

Au cours de ces épreuves, le comportement des candidats a été à la hauteur des espérances. Merci donc à tous ceux qui sont venus : seulement 4 absents pour ce premier passage.

 

Dans l’ensemble, les jurys évaluateurs sont satisfaits de ces 2 premiers jours d’épreuves. Pour la plupart, les notes sont bonnes et les épreuves ont été correctement travaillées. Il a été décelé un bon esprit de groupe avec des épreuves travaillées collectivement pour certains, ce qui reste un bon présage pour la suite des épreuves et la formation BP AGFF.

 

Il faut ajouter que l’équipe des jurys est d’autant plus satisfaite qu’il n’y a eu qu’un mois de cours. Ainsi, une bonne marge de progression est envisageable pour les épreuves de novembre.

 

Au-delà des épreuves, il est bon de rappeler que le classement final prend en compte également l’état du dossier de sélection et la situation au regard de l’alternance et du financement. Ces points doivent ainsi être traités pendant cette période et d’ici décembre. Il est apprécié à ce sujet que certains d’entre vous (déjà 9 candidats) disposent déjà d’une structure d’accueil et d’un financement.

 

Enfin, il est bon de rappeler que la meilleure des 2 notes pour chaque épreuve sera conservée à l’issue de la préformation. Si une note n’était pas satisfaisante pour le candidat, il lui est possible de se présenter en candidat libre pendant la semaine publique du 1er au 5 décembre. Cependant, le candidat perd le bénéfice de ses notes lors des épreuves en préformation sur le test concerné. Les coefficients restent identiques : QCM (1), Dissertation (2) et les animations (2).

 

 

L’EPREUVE DE COURS COLLECTIFS FITNESS

 

RESUME D’ENSEMBLE

Certains candidats n’avaient pas pris leurs matériels (tennis, tenue spécifique, CD, serviettes, bouteille d’eau, …). Des candidats sont arrivés en retard, voire ont été absents sans prévenir. Enfin, un certain nombre n’ont pas pris l’épreuve au sérieux (en manque de travail, sans préparation de séance écrite qui était demandé pour l’épreuve). Notons que certains candidats ont également une approche trop scolaire pour le moment.

A l’inverse, certains candidats se sont fait violence pour passer au regard de leurs choix initiaux (choix de mention pré établi, blessures, manque de confiance en soi, …). Il a été ressenti une émulation du groupe d’appui envers le candidat.

 

Sur le plan formatif, le jury a apprécié que certaines connaissances aient été exploitées pendant l’épreuve. L’ensemble des candidats s’est investi.

 

Sur le plan chiffré, la moyenne est « assez bien » avec une moyenne générale de 12,63/20 avec un plus haut à 17,5/20 et un plus bas à 8/20.

 

RETOUR TECHNIQUE

Certains candidats s’handicapent dès le départ en travaillant face au groupe, ce qui n’était pas demandé (car ce travail nécessite un apprentissage plus poussé).

Certains candidats ont un réel manque de pratique et connaissances de l’activité : il est bon de rappeler que les cours ne suffisent pas et que l’entraînement dans une salle de remise en forme est obligatoire pour progresser.

Notons que la majorité des candidats ont choisi le STEP aux dépends du LIA.

 

Plus précisément, nous notons des déficiences au travers des points suivants :

 

1) Le schéma corporel

- Montée talon et descente pointe (déroulement de la cheville jusqu’au talon)

- Manque de coordination

- Talon dans le vide sur le STEP

- Trop de rebonds et micro mouvements

- Manque de maintient de la sangle abdominale

- Manque d’appuis au sol (notamment en LIA avec appuie externe du pied lors de déplacements latéraux

- Alignement des segments

 

2) La relation musique / Mouvement

- S’aider du découpage musical pour caler les répétitions

- Etre sur le 1er temps en indiquant la jambe de départ

- Etre sur les phrases musicales

- Soigner les départs synchronisés du groupe

- Donner le rythme

- Parler rythmé et parlé phrasé

 

3) La Pédagogie

- Décomposer le mouvement

- Donner les consignes de sécurité

- Donner le cueing gestuel

- Equilibrer le travail droit et gauche

- anticiper vocalement en donnant des consignes

- anticiper corporellement en se plaçant par rapport au mouvement suivant

- Utiliser le vocabulaire technique

- Annoncer le nombre de série et de répétitions

 

4) L’animation

- Maîtriser les compétences vocales (placement de la voix, portée, se faire entendre)

- Se renseigner auprès du groupe

- Encourager le groupe

- Utiliser des onomatopées gestuelles ou vocales

- Se mettre au niveau du groupe

 

5) Les incontournables

- Préparer sa séance et la remettre au jury sur papier présentable

- Appliquer les règles d’un accueil professionnel (présentation personnelle, du cours, de la séance)

- Préparer et/ou vérifier l’espace de pratique sur le plan matériel et sécuritaire

- S’assurer avant le cours de voir et d’être vu de tous

- Apporter sa musique

 

L’EPREUVE DE MUSCULATION

 

RESUME D’ENSEMBLE

Certains candidats n’avaient pas pris leurs matériels (tennis, tenue spécifique, serviettes, bouteille d’eau, …). Pourquoi certains candidats ne connaissent-ils toujours pas le matériel mis à disposition dans les différentes salles de musculation à l’INSEP ? De même, trop de retard, ou absent. Quelques candidats ont rendu des préparations de séance plus que brouillonnes. Il préexiste un « décalage » entre certaines préparations et l’oral de présentation…

 

En musculation, les candidats sont encore trop dans l’exercice de « simulation » et peu dans une situation professionnelle.

 

Sur le plan formatif, le jury a apprécié que certaines connaissances aient été exploitées pendant l’épreuve. L’ensemble des candidats s’est investi.

 

Sur le plan chiffré, la moyenne est « assez bien » avec une moyenne générale de 12,98/20 avec un plus haut à 18/20 et un plus bas à 7,5/20.

 

RETOUR TECHNIQUE

Les candidats semblent avoir compris l’épreuve mais ont manqué de pratique dès la mise en place.

La grande majorité des candidats ont pensé à structurer le cours (échauffement + corps de séance + retour au calme). Il a été noté un effort dans l’analyse du profil du pratiquant.

Certains candidats ont un réel manque de pratique et connaissances de l’activité : il est bon de rappeler que les cours ne suffisent pas et que l’entraînement dans une salle de remise en forme est obligatoire pour progresser.

Notons que certains candidats programment des séances sans chronomètres … Les candidats semblent se bloquer sur les aspects techniques au dépend de l’animation.

 

Plus précisément, nous notons des déficiences au travers des points suivants :

1) Le schéma corporel

- Manque de condition physique pour certains candidats

- Mauvais schéma corporel provoqué par certains antécédents sportifs (abdominaux hypotoniques, athlétisme, salsa…)

- Manque de maintient de la sangle abdominale

- Incompétence technique liée au manque de pratique

 

2) Le statut des connaissances et des réalisations par le pratiquant

- Argumenter par des connaissances liées à la pratique d’échauffement

- Argumenter par des connaissances liées à la pratique du corps de séance

- Argumenter par des connaissances liées à la pratique du retour au calme

- Expliciter le fonctionnement des appareillages

 

3) La Pédagogie

- Corriger le pratiquant

- Donner les consignes de sécurité

- Donner les consignes de placement

- Donner les consignes de réalisation

- Modeler le pratiquant

- Utiliser le vocabulaire technique

- Annoncer le nombre de série et de répétitions

 

4) L’animation

- Maîtriser les compétences vocales (placement de la voix, portée, se faire entendre)

- Se renseigner auprès du pratiquant

- Encourager le pratiquant

- Utiliser des onomatopées vocales et de comptages

- S’adapter au niveau du pratiquant

- Se rendre sympathique

 

5) Les incontournables

- Préparer sa séance et la remettre au jury sur papier présentable

- Appliquer les règles d’un accueil professionnel (présentation personnelle, du cours, de la séance)

- Préparer et/ou vérifier l’espace de pratique sur le plan matériel et sécuritaire

 

L’EPREUVE DE DISSERTATION

 

RESUME D’ENSEMBLE

 

Le jury est satisfait : beaucoup de devoirs sont structurés (intro, développement et conclusion). Peu de fautes dans l’ensemble (orthographe et syntaxe). Les questions du sujet sont bien traitées avec des connaissances intéressantes à ce niveau de la formation. Les candidats ont réussi à optimiser le traitement du sujet dans le temps imparti. Bravo pour ces candidats.

 

Les notes supérieures à 12/20 restent des bons devoirs à excellents devoirs.

 

A l’inverse, certains devoirs restent encore insuffisants, voire non sérieux, à savoir :

- Pas de plans

- Peu de connaissances du secteur de la remise en forme et de la préparation physique

- Copie peu présentable (écriture en rouge, ratures, fautes d’orthographes et de syntaxes)

- Peu d’approfondissements, illustrations et exemples.

 

Sur le plan chiffré, la moyenne est « assez bien » avec une moyenne générale de 13,02/20 avec un plus haut à 18/20 et un plus bas à 6/20.

 

 

L’EPREUVE DE QCM

 

RESUME D’ENSEMBLE

 

Le jury est peu satisfait de cette épreuve qui a pour objectif l’évaluation de la connaissance du secteur par des questions de mise en situation et la maîtrise d’éléments cognitifs issus des supports de cours et d’ouvrages fondamentaux en provenance de l’activité.

 

Il est fortement conseillé à la majorité des candidats de travailler en dehors des heures de cours en complétant leurs connaissances par de la pratique en salle et la lecture des documents remis en cours.

 

Sur le plan chiffré, la moyenne est « médiocre » avec une moyenne générale de 6,63/20 avec un plus haut à 10/20 et un plus bas à 1,5/20.

 

 

RESULTATS CHIFFRES

1) Résultats par matière

 

 

NOM QCM DISSERT TEST MUSCU TEST FITNESS
ABDOUCHE 8,00 16,50 18,00 12,00
ABT 8,00 16,00 14,00 15,50
BEN-SALEM 4,50 10,00 14,50  
BILET 10,00 11,00 11,50  
CAZEAU        
DA FONSECA 6,50 13,00 13,50 9,50
DELAVAL 5,00 13,50 10,50  
DRAME        
FALIBOIS 6,50 13,50 12,50 16,50
FATRANE 4,50 15,00 13,50 12,50
FRIGO 10,00 17,00 17,00 17,50
GAHAM        
KESRAOUI 1,50 16,00 11,50 12,00
OLENGHA 7,50 18,00 13,50 17,00
OWONYEBE 8,50 12,50 15,50  
RODDE 7,00 17,50 15,50 12,00
SURRUSCA 9,50 18,50 15,50 12,00
TABOURY 6,50 10,00 10,00  
TANIC 5,00 8,00 7,50 11,00
RAQUIL   7,50 13,50 9,00
ANARCHASIS 5,00 10,00   8,00
NIVOLLET        
OUBAALI 6,50 14,00 11,00 12,50
ZOUAK 3,50 10,00 8,50 9,00
SARR 9,00 6,00 12,50 16,00

 

2) Résultats généraux, classement numérique et simulation du classement de sélection

 

 

NOM MOY. C MOY. D BEST MOY PRE CLASST ALTERNANCE SIMU CLASS. OFFICIEL
ABDOUCHE 13 15,4 15,4 4 oui 3
ABT 14,2 13,6 14,2 6 oui 4
BEN-SALEM   10,7 10,7 14 oui 7
BILET   11 11 13 non 14
CAZEAU     0 22 non LISTE D'ATT.
DA FONSECA 10,3 11,9 11,9 10 en cours 9
DELAVAL   10,6 10,6 15 non 15
DRAME     0 22 oui LISTE D'ATT.
FALIBOIS 13,3 11,7 13,3 7 oui 5
FATRANE 11,9 12,3 12,3 9 non 12
FRIGO 15,8 15,6 15,8 1 non 11
GAHAM     0 22 non LISTE D'ATT.
KESRAOUI 11,5 11,3 11,5 12 en cours 10
OLENGHA 15,5 14,1 15,5 2 oui 1
OWONYEBE   12,9 12,9 8 oui 6
RODDE 13,2 14,6 14,6 5 en cours 8
SURRUSCA 14,1 15,5 15,5 2 oui 1
TABOURY   9,3 9,3 17 non 17
TANIC 8,6 7,2 8,6 18 non 18
RAQUIL 6,6 8,4 8,4 19 non 19
ANARCHASIS 8,2   8,2 21 non LISTE D'ATT.
NIVOLLET     0 22 non LISTE D'ATT.
OUBAALI 11,9 11,3 11,9 10 non 13
ZOUAK 8,3 8,1 8,3 20 non 20
SARR 10,6 9,2 10,6 15 non 15

 3) Statistiques

QCM DISSERT TEST MUSC TEST FIT.
MOYENNE CLASSE 6,63 13,02 12,98 12,63
Supérieur ou égal à 13,5 0,00 11,00 11,00 5,00
Entre 10 et 13 2,00 7,00 7,00 7,00
Strictement Inférieur à 10 18,00 3,00 2,00 4,00
TOTAL PARTICIPANT 20,00 21,00 20,00 16,00

CONVOCATION ETUDE DE CAS ET RETOUR DU COURS

Bonjour à tous !

 

Vous trouverez ci dessous un retour de notre dernier cours "ETUDE DE CAS" avec un document de vos oraux et questionnements. Dans l'ensemble, j'ai noté des progrès significatifs pour certains d'entre vous en termes d'assurance, de maîtrise du sujet et d'organisations des idées. Une minorité d'entre vous reste encore trop "en retrait" et prend trop peu souvent la parole. Je vous rappelle que notre métier est avant tout un métier "oral", de "présentation" et ... d'animation.

 

Les convocations à vos épreuves d'étude de cas seront postées en fin de page très prochainement.

 

A bientôt !

 

I./ La préparation écrite :

 

Le candidat se trouve face à sa feuille blanche sans document. Il doit ainsi répondre au questionnement que pose le sujet au regard des items del’UC2 et l’UC5. Ainsi, comment avoir des « idées » afin de préparer son étude de cas dans les règles de l’art ?

 

Il pré existe 2 outils :

 

1) La grille d’évaluation

Le candidat doit avoir en tête les items (au moins ceux qui sont en gras …) afin qu’il puisse répondre au prétexte de l’épreuve. Il n’y a pas de notes. L’item est acquis ou non selon si le candidat a pensé à y répondre. Pensez-y !

 

2) L’apport de la méthodologie

Le candidat doit stimuler son esprit de réflexion et d’analyse grâce à l’apport du questionnement et de l’analyse.

 

Des questionnements du type « pourquoi », « comment », « ou », « quand » peuvent aider au développement d’idées.

 

De même, le développement d’idées par l’analyse permet d’étayer ses réponses.

II./ L’oral

 

 

Organisez votre temps de parole stratégiquement en fonction des items de la grille :

L’UC2 valide la présentation de votre public tandis que l’UC5 valide la présentation et préparation de votre projet. Ainsi, allouez environ 5 à 7 mn au public au travers de la structure, du contexte, du lieu et gardez 8 à 10 mn pour la présentation du projet. Soignez votre élocution et ne vous contentez pas de lire votre brouillon. C’est un oral. Vous soutenez … donc vous défendez votre projet.

 

Le réalisme, la faisabilité permet de juger de votre connaissance du secteur et de votre professionnalisme. Soignez donc ces aspects.

 CONCLUSION GENERALE

 D’une manière générale, les prestations sont de meilleure qualité. Attention : la prise de notes n’est pas un brouillon : privilégié des mots clés aux phrases.

 

Servez-vous de notre travail méthodologique pour abordez le traitement de votre sujet. Questionnez vos réponses sans cesse … C’est le meilleur moyen d’anticiper le questionnement du jury.

 

Adressez vous au Jury et ne gardez pas votre regard sur vos prises de notes.

 

L’UC2 est validée si vous présentez et décrivez les caractéristiques de VOS publics. Vous vous contentez trop souvent d’adresser une exhaustivité du public cible sans le décrire.

 

Le projet doit comprendre une préparation d’une action. C’est le cœur de l’UC5. Ne restez pas trop en bordure de votre projet.

 

Rappelez-vous qu’au final, l’impression générale et la prestation orale doit être convertie sous forme d’items ! Aidez vous donc de ces derniers.

 

N’omettez pas l’auto évaluation de votre projet, les outils d’évaluation. Pensez à proposer des alternatives.

Ci joint le document de retour détaillé de notre cours : COURS ETUDE DE CAS N°2.pdf

II./ Les convocations

 

 

Vous trouverez ci dessous vos convocations pour l'épreuve ETUDE DE CAS du 12/11/2008 :

 

BREGE.pdf / CHICOYNEAU.pdf / DEWITTE.pdf / JOSEPH.pdf / JOSSEAU.pdf

 

KAMTCHUENG.pdf / KOCHAT.pdf / LEGRAIN.pdf / LEMOINE.pdf / LHEBRARD.pdf

 

MARTIN.pdf / MENGUY.pdf / M....R.pdf / PINTO.pdf / RAMEAUX.pdf

 

RICHIER.pdf / SAINTJUST.pdf / SIMON.pdf / STOKLOSA.pdf

 

L'équipe pédagogique

14 octobre 2008

RATTRAPAGE DES EPREUVES D'ANIMATION ET D'ENCADREMENT

 

Rattrapage des épreuves d’animation – vendredi 14 novembre 2008

 

 

 

Bonjour !

 

Nous vous informons des dates suivantes de rattrapage pour les stagiaires concernés :

 

- Le vendredi 14 Octobre : Rattrapage en épreuve d'entretien pour les candidats ne repassant  que l'UFC7C ou UFC7D de 9h15 à 12h15 en salle de conférence du complexe BALDIT - Av. STALINGRAD à ROMAINVILLE

 

 - Le vendredi 14 Octobre : Rattrapage en épreuve d'animation pour les candidats ne repassant que l'UFC8C ou UFC8D ou l'UFC9C ou l'UFC9D ou l'UFC10 de 13h30 à 17h au club LILAS CASA - rue Jean MOULIN aux LILAS

 

 

 

 

1)    Entretien oral de 15 minutes (rattrapage de l’UC7)

 

Déroulement de l’épreuve : entretien oral avec le jury pendant 15 minutes comprenant une présentation du pratiquant (profil, objectif) et de la séance proposée  avec support (fiche programme ou carnet) puis d’un questionnement.

 

Questions à préparer pour l’entretien :

-         Présenter les Régimes de contraction

-         Définir les filières énergétiques

-         Différence VAM / PMA / VO2max

-         Description Morphologie du pratiquant de la séance

-         Description des morphotypes et liaison avec le pratiquant de la séance (et son objectif)

-         Présenter l’objectif du pratiquant et sa justification (pourquoi avoir déterminé ces objectifs)

-         Description des articulations de l’épaule et du genou

-         Origine – terminaison – actions des muscles abdominaux, de la cuisse, des épaules

-         Différence entre un biceps sur appareillage guidé et un biceps haltères ?

-         Comment apprécier la séance (vis-à-vis du pratiquant et de l’animateur) ?

-         Qu’est-ce qu’une tendinite ?

-         Présentez les différentes courbures du dos et les variations possibles en position assis / debout

-         Quel est l’intérêt du cardio training pour l’échauffement ?

-         Quelle est l’utilité de la FC ?

-         Quels sont les inconvénients de la FC comme indice d’entraînement ?

-         Intérêts et limites des étirements ?

-         Présenter 2 méthodes d’étirement ?

-         Quels sont les indices visibles d’échauffement ? (comment savoir si un pratiquant est échauffé ?)

-         Définition de l’échauffement articulaire ?

-         Consignes et placement de démonstration pour les fentes ?

-         Evolution entre STEP débutant et inter sur le plan de la musique, des variations et de la chorégraphie ?

-         Qu’est- ce que « retenir la charge » ?

-         Qu’est-ce que « serrer les abdos » ?

-         Quel type de sensation ressent le pratiquant pendant votre séance ? et quelles sont les différentes filières sollicitées (et les substrats) pendant la séance ?

-         Sur quel test s’appuyer afin de programmer la séance ?

-         Différences de sollicitations élévations frontales et élévations latérales ?

-         Cardio training : définition « watt », « rpm »…

-         Différence force / masse /résistance / endurance / intensité ?

-         Différence animateur sportif / éducateur sportif / coach sportif / entraîneur

-         Différence Intensité et résistance sur appareillage cardio training et musculation

-         Définir en cours co, les méthodes pédagogiques d’apprentissage utilisées dans la séance

-         Quels outils utiliser afin d’aider à transmettre des consignes ?

2)    Animation de séance en plateau musculation (10 minutes)

 

Déroulement de l’épreuve : animation de séance en plateau pendant 10 minutes comprenant une présentation du carnet (pour les candidats rattrapant l’UC10), suivi d’une présentation du pratiquant (profil, objectif) et de la séance proposée  avec support (fiche programme ou carnet), et d’une conduite de séance.

 

Rattrapage UC8 et UC9 :

-         séance renseignée sur fiche libre ou sur carnet (au choix)

-         au minimum 1 démonstration pendant la séance

 

Rattrapage de l’UC10 :

-         utilisation obligatoire du carnet d’entraînement renseigné pendant 4 séances

-         valoriser, promouvoir, utiliser et faire utiliser le carnet d’entraînement

 

 3)    Animation de séance en fitness (20’)

 

Déroulement de l’épreuve : animation d’une séquence RM pendant 10 minutes et une séquence cardio pendant 10 minutes comprenant une présentation du pratiquant (profil, objectif) et de la séance proposée  avec support.

 

Rattrapage UC8 et UC9 :

-         séance renseignée sur fiche libre

-         au minimum 1 démonstration pendant la séance

 

RESULTATS DES AVIS DES EPREUVES D'ANIMATION ET D'ENCADREMENT 

 

 

NOM UC7C UC8C UC9C UC7D UC8D UC9D UC6 UC10
ABDOUNE       non non non oui oui
ALMA oui oui oui       oui oui
BADJOKO non oui oui non oui oui oui oui
BELON oui oui oui non non non oui oui
BONHEUR oui oui oui oui oui oui oui oui
CARIDDI oui oui oui non non non oui oui
CONORT non non non non non non non non
DUHAMEL oui oui oui oui oui oui oui oui
GARCON       oui oui oui oui oui
HILAND oui oui oui non oui oui oui oui
HORTH       non oui oui oui oui
ISACH     oui oui oui oui oui oui
JEAN-LAMBERT oui oui oui       oui non
JOST       non non oui oui oui
LAARIBI non non oui       oui non
LACOTE oui oui oui oui oui oui oui non
MISARD oui oui oui       oui oui
MORALES       non oui oui oui oui
ROSALIE oui oui oui       oui oui
SANCHEZ oui oui oui       oui non

 

ORGANISATION DES RATTRAPAGES

 

 

CIV NOM UC7C UC8C UC7D UC8D UC9D UC10 COBAYE POUR L'UC8C
Mr ABDOUNE     09:30 13:45  13:45    
Mlle BADJOKO 09:50   09:50        
Mr BELON     10:10 14:30 14:30   16:00
Mr CARIDDI     10:30 14:30 14:30   16:00
Mlle HILAND     11:30        
Mlle HORTH     10:50        
Mlle ISACH              
Mlle JEAN-LAMBERT           15:00 16:00
Mr JOST     11:10 13:45      
Mlle LAARIBI 12:10 16:00       15:30  
Mlle LACOTE           15:00 16:00
Mr MORALES     11:50        
Mr SANCHEZ           13:45  

 Vos convocations en téléchargement ICI :

ABDOUNE.pdf / BADJOKO.pdf / BELON.pdf / CARRIDI.pdf

HILAND.pdf / HORTH.pdf / JEANLAMBERT.pdf / JOST.pdf

LAARIBI.pdf / LACOTE.pdf / MORALES.pdf / SANCHEZ.pdf

 

Téléchargez ce document ici : QUESTIONS RATTRAPAGES.pdf

Téléchargez les grilles d'évaluation (UC1 - 3 - 4) : GRILLE UC1-3-4.pdf

 

L'équipe pédagogique